Manque de main-d'œuvre, conditions de travail contraignantes… Depuis la fin de la crise sanitaire, de nombreuses branches professionnelles connaissent des tensions de recrutement. Face à ce contexte, un récent rapport remis au ministre du travail montre que des solutions résident notamment dans un meilleur dialogue social au niveau des branches.
Par La Rédaction
Temps de lecture 3 minutes
Durant 18 mois, les pouvoirs publics ont accompagné six branches professionnelles :
Le rapport du 8 novembre 2022 sur la résorption des tensions de recrutement remis au ministre du travail, du plein emploi et de l’insertion, Olivier Dussopt, fait le bilan de la démarche engagée par ces six branches professionnelles pour :
Les recrutements dans les six branches examinées sont contraints par des facteurs spécifiques :
Les tensions de recrutement sont issues de facteurs combinés :
Ces six branches professionnelles ont signé des chartes d’engagement avec les ministères concernés qui portent pour certaines de premiers résultats et une croissance des offres d’emploi :
En revanche, le secteur du bâtiment n’a pas pu dépasser certaines difficultés.
Selon le rapport, la loi du 5 septembre 2018 sur l’apprentissage et la formation professionnelle a conféré aux branches un pouvoir d’action important dans la résolution des difficultés de recrutement.
Outre le pouvoir de négociation des conventions collectives et accords rattachés (grilles de salaires, classifications, conditions de travail…), les branches disposent d’un outil d’analyse et de prospective, l’observatoire de branche. Elles peuvent ainsi éclairer et orienter les choix faits aux niveaux :
Les branches déterminent le contenu des certifications de branche et participent aux commissions professionnelles consultatives qui définissent les diplômes soutenus par les ministères. La publication d’un diplôme requiert l’avis conforme de la branche concernée.
Ce fonctionnement concourt à l’attractivité des métiers puisque les branches disposent de leviers sur différents aspects (négociation salariale, contenu des formations, dialogue avec le service public de l’emploi…).
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